「うちの子、ゲームばかりして...」「将来が不安...」「何を習わせればいいの？」
親御さん、その不安、よく分かります。私も親として、同じ気持ちを抱いたことがあります。
でも、その不安を希望に変えるのが、プログラミング教育です。
なぜ今、プログラミングなのか？
10年後、20年後。AIが当たり前の時代。ロボットが働き、自動運転が普及し、あらゆるものがインターネットにつながる時代。
その時、子供たちは二つの道に分かれます。
「使う側」と「作る側」
「使う側」は、誰かが作ったものを使うだけ。指示されたことをこなすだけ。AIに仕事を奪われる可能性がある。
「作る側」は、新しい価値を生み出す。問題を解決する。AIを活用して、より良い未来を作る。
尼崎の子供たちには、「作る側」になってほしい。
ゲームを遊ぶだけでなく、ゲームを作る。
アプリを使うだけでなく、アプリを作る。
動画を見るだけでなく、動画を作る。
そんな未来の創造者に。
尼崎の子供たちを、どう変えたいのか？
私は、大手メーカーのエンジニアとして、現場で技術の最前線を見てきました。そして、あることに気づいたのです。
プログラミングができる人とできない人の差は、年々大きくなっている。
でも、これは才能の問題ではありません。始めるタイミングと、学ぶ環境の問題です。
1. 「できない」を「できる」に変える
最初は誰だって「できない」から始まります。でも、個別指導だから、置いてけぼりになりません。お子様のペースに合わせて、一つ一つ、確実に。
「できた！」という瞬間の、あの笑顔。その笑顔を見るたびに、私は確信します。この子は、必ず変われる、と。
2. 「受け身」を「能動的」に変える
学校では「教えられる」ことが多い。でも、プログラミングでは「自分で作る」ことが全て。
「こんなゲームを作りたい！」「この機能を追加したい！」
そんな「やりたい」が、子供たちを動かします。
受け身だった子が、自分から「やりたい」と言い出す。そんな変化を、何度も見てきました。
3. 「不安」を「自信」に変える
「自分には無理かも...」
そんな不安を抱えていた子が、「自分にもできた！」と自信を持つ。
その自信は、プログラミングだけでなく、学校の勉強にも、部活動にも、人生のあらゆる場面で活きてきます。
私たちの想い
iTeen武庫之荘校は、創立6年目を迎えました。この6年間、たくさんの子供たちの成長を見てきました。
Scratch検定に合格した子。3Dプリンターで作品を作った子。Unityでゲームを作った子。Pythonでアプリを作った子。
でも、何より嬉しいのは、「楽しい！」と言ってくれること。自分から「通いたい！」と言ってくれること。
私たちは、尼崎の子供たちの可能性を、本気で信じています。
10年後、「あの教室に通って本当によかった」「あの時、プログラミングを始めてよかった」
そう言ってもらえるように。
尼崎の子供たちの未来を、一緒に作りませんか？